昌乐融媒11月18日讯（通讯员 郑鑫 郝同军）近年来，昌乐县深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，以打造新时代教育高地、建设现代化教育名城为目标，用心用情办好人民满意教育，教育综合实力取得新跨越，教育高质量内涵发展迈上新台阶，教育品牌影响力、知名度实现新提升。2021年市、县群众满意度测评教育全部两项指标“幼有所育”和“学有所教”均获第一名。
一、聚焦党建统领，全面优化立德树人环境。一是实施“三红工程”，筑牢立德树人根基。坚持党建统领，成立县委教育工委，持续加强党对教育事业的全面领导。全县公办中小学校党组织书记、校长“一肩挑”达到100%。深入实施红色堡垒、红烛先锋、红心向党“三红工程”；成立6个社会组织党总支，民办学校和培训机构党建指导员实现全覆盖。创新实施“双培养”工程，着力把党员培养成教学骨干、把教学骨干培养成党员；完善党团队一体化育人体系，让红色基因薪火相传，被确定为全市中小学党建工作创新先行区。二是强化思政铸魂，开创思政育人新格局。坚定社会主义办学方向，制定出台《昌乐县中小学课程思政一体化实施指导意见》，一体化设计和推动中小学思政课程与课程思政同向而行。选优配强620名思政教师，开好上好思政课，深入挖掘全课程所蕴含的思政育人元素，让学生在提升学科素养的同时，广泛接受德智体美劳诸方面的教育，被确定为全市首个中小学校思政工作创新先行区。三是深化综合治理，全面优化育人环境。持续深化“放管服”改革，努力拓宽家校沟通渠道，全县中小学实现课后服务、校内午餐午休和校车运行全覆盖；健全完善督学责任区管理，筑牢校园安全防线，加快推进教育治理体系和能力现代化。全面落实国家教育资助政策，同时创新设立“爱心助学金”和“大病救助金”，确保学生应助尽助，不因家庭经济困难而失学。
二、聚焦优质均衡，全面完善教育资源配置。一是各级财政优先保障教育投入。县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，“十三五”期间，全县累计投入40多亿元，建成投用29所中小学校、34所公办幼儿园，教育环境发生根本性变化。今年9月，被正式确定为我省申报全国学前教育普及普惠县的六个县市区之一。二是城乡建设优先规划学校（幼儿园）布局。农村整合撤并后闲置校舍首先改建公办幼儿园18所，2018年实现农村公办在园幼儿人数翻番；2019年以来，新建2所城区小学，新建和改扩建18所公办幼儿园，同时将原外国语学校、育才双语学校两所民校改制为公办学校。特别是2020年，克服新冠疫情影响，一举建成12所公办幼儿园，新增学位2500个，新建居民小区全部配建公办幼儿园或缴纳配建成本费，城区公办园在园幼儿人数实现翻番。2021年9月，我县正式被确定为山东省首批申报全国学前教育普及普惠县的6个县市区之一。三是民生事业优先助推乡村教育振兴。坚持城乡教育统筹推进，努力打造乡村教育振兴“昌乐样板”。2018年一次性建成投用21所中小学，同步配建26个塑胶运动场地和17个标准化餐厅，农村中小学全部实现校舍楼房化、内部设施标准化、运动场地塑胶化，标准化餐厅和校车运行全覆盖；10个镇（街、区）全部被评为潍坊市学前教育先进镇街。红河镇被确定为山东省首批教育强镇筑基试点单位。
三、聚焦素质提升，全面激发教师队伍活力。一是加大教师引进培养力度，不断优化师资结构。实施引进和名师培育“双千”计划，2017年以来引进在编教师和民校招聘教师2665人。在全县教育系统大力倡树“教育质量就是职业尊严，工作业绩就是至高荣誉”的鲜明导向，激励教师德艺双修。利用寒暑假积极组织开展教师全员培训，每年累计培训2万余人次，先后培养省市县名师1300多人。二是创新考核评价机制，营造一流教书育人氛围。深化教师绩效考核、县管校聘、层级管理和校长职级制改革，建立中小学教师教学述评制度，引导教师立足主业，投身教育。创新干部选拔任用机制，按照“政治素质过硬、师德师风过关、业务水平过人”的基本要求，激励业绩突出者“自己提拔自己”，全县591名骨干教师先后走上学校管理岗位，被确定为全市中小学校长治校育人能力提升工程创新先行区。三是完善教师关爱机制，提升教师职业幸福感。在全省率先成立县、镇、校三级“离退休教工关爱之家”，建立完善政策咨询、代办代理等服务机制，全县3018名离退休教职工尽享优质便捷的暖心服务。关心关爱青年教师工作生活，定期组织开展系统内外联谊活动。完成农村学校周转宿舍建设配套，妥善解决了500余名教师的安居问题。2020年，打破教师职称评定“天花板”，增设正高级教师岗位30个，进一步增强了广大教师职业获得感。四是主动奉献担当作为，凝心聚力抗击疫情。2020年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，全县教育系统干部职工闻令而动，认真履职尽责，各级各类学校和幼儿园圆满实现安全有序全面复学复课。全县教育系统参与疫情防控工作人员3635人，其中党员1303人，排查学校和幼儿园194所，共计540045人。省领导张江汀，省教育厅副厅长冯继康、白皓、关延平和市委、市政府领导对我县工作给予充分肯定。
四、聚焦质量立教，全面提升教育核心竞争力。一是大力发展素质教育，实施学生综合素养提升工程。三全育人、五育并举，制定出台专门文件，全面加强学生品德、学习、身心、审美、文学、创新、信息、生活和国际素养等“九大素养”培育提升，促进学生德智体美劳全面发展。我县被确定为全市首个素质教育创新发展先行区。二是综合施策，推进“双减”工作落地见效。严格落实中央和各级“双减”工作要求，突出加强作业管理，规范校外培训机构治理。出台《关于规范中小学作业布置与批改的指导意见》，各学校根据学段特点，分层设计作业，把“作业大锅饭”改为“作业自助餐”，各班主任对各学科作业总量进行调控，学校组织随机检查。同时，停止办理审批学科类校外培训机构，也不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构。三是着眼办学质量均衡，推进优质资源共建共享。探索实施镇（街、区）小学和幼儿园学区制、城区幼儿园集团化管理模式。组建12个学校发展合作共同体和3对城乡初中学校联盟，共同体、联盟校内实现教案、学案、课堂监测、作业、测验题“五统一”、全覆盖，城乡、区域、校际办学质量均衡局面基本形成。山东省义务教育质量监测我县“基本均衡”和“优质均衡”系数位列全市第一名。四是坚持高中引领，全方位畅通学生成长成才渠道。统筹推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展、职业教育创新发展，基础教育国家和省、市教育成果奖实现“大满贯”，职业教育实现金牌零的突破。中考、高考连年保持全市领先，育人质量全市第一。2017年以来，全县有32名学生被清华大学、北京大学录取；82名学生被海航招飞录取，录取数量全省第一。
打开“爱昌乐”看评论